pas de mauvaise éducation

la mauvaise éducation et le comportement des enfants

Ce n’est pas la faute des enfants ; Croyez-le ou non, une mauvaise éducation est la principale cause de mauvais comportements chez les enfants.

 

Les enfants peuvent parfois être frustrants, agaçants et même exaspérants, et pourtant on s’attend toujours à ce que vous aimiez et preniez soin des petits “anges”.

Ils ne l’admettront pas car souvent les parents ne savent pas qu’il en est autrement, mais le problème est souvent dû à un mauvais comportement parental qui se manifeste par un mauvais comportement chez l’enfant. Cela a un effet négatif sur la vie familiale et professionnelle de tous les membres du foyer, car les conflits dominent la famille.

l influence des parents

des spécialistes , déclarent : “La plupart des parents ne s’en rendent pas compte, mais leurs actions ont une influence directe sur le comportement de leur enfant, qu’il soit un bambin ou un adolescent. Presque tout ce qu’un enfant apprend au cours des premières années de sa vie vient de ses parents et tout est stocké dans la mémoire de l’enfant pour une date ultérieure”.

“Les plus grands problèmes sont dus à un manque de discipline, de limites et de normes, et surtout à un manque d’affection et de démonstration de leur amour pour l’enfant. Cependant, ces problèmes peuvent facilement être résolus en appliquant des principes et des stratégies parentales simples qui peuvent avoir un impact immédiat et dramatique sur le comportement de l’enfant”.

la mauvaise éducation

“Dans de nombreux cas, on constate que les enfants qui sont constamment violents et perturbateurs à l’école ont des problèmes profondément enracinés à la maison, causés par une mauvaise éducation. Une fois que cela est réalisé et reconnu, un certain nombre de techniques peuvent être mises en œuvre et des améliorations significatives sont souvent constatées dans le comportement de l’enfant en quelques semaines ou même quelques jours”.

Être parent n’est pas facile, mais ce n’est pas difficile non plus, à condition d’établir une relation aimante à double sens avec l’enfant, de lui fixer des limites et de le discipliner de manière appropriée si nécessaire.

 

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